有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但是不利于教师管理幼儿行为的座位编排方式是（ ）

• A、马蹄型座位编排方式
• B、半圆型座位编排方式
• C、方块型座位编排方式
• D、秧田型座位编排方式

不指定儿童从学习情境、问题或任务中学到什么，并较多使用在欣赏或艺术活动中的目标是（ ）

• A、表现性目标
• B、行为目标
• C、情感目标
• D、生成性目标

简述幼儿园教育活动特点。